教育与运动相辅相成,武术散打运动帮助孩子更全面的成长!
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朋友的孩子写了一封很长的信,向我诉说初中三年级的痛苦。诸多痛苦中,最令他不能忍受的是学校挪用体育课去赶学习进度,母亲不准他放学后去练习武术散打,要他节省体力念书。他说“剥夺了他生命的唯一乐趣”,因此他不知道为什么每天还要睁开眼睛。我发现很多父母都有这种迷思,以为运动是浪费时间和体力,其实,运动跟智慧有直接关系。
有个实验研究500名学生运动和学业成绩的关系,发现每天上一个小时体育课的孩子在考试成绩上比较好。
大学生参加运动计划后,学业成绩也上升了。连50岁的中年人在参加四个月的走路计划后,心智的表现也比四个月前的提升了10%。另一个实验对象是65岁的老人,也得到了同样的结果。
科学家很早就知道运动跟情绪有关。运动可以抑制大脑中杏仁核的活化,阻止负面情绪的出现,
练习完武术散打情绪都很愉悦,不会忧郁。
曾有专家说明,发现运动时氧的大量消耗会促使血液循环加快,这个氧的需求增加了肌肉微血管的数量,使肌肉可以运动得更久。大脑也是一样,血液流动得越快,就能运送越多的带氧血红素到细胞上去,
就可以做更多的思考,储存更多的记忆。
如果把孩子的人格、个性、态度、精神、习惯、心理、能力、处世、技能培养好,
即使在班里是最后一名我也不认为这个孩子会没出息。
我们大学毕业不就为了找一份好工作吗?但是找到好工作并不是完成人生的全部,
有了终身可以依赖的技能才是比较完善的人。
武术散打教学中,孩子的思想、能力、意志、情绪、态度等特征暴露特别快,面对一个新的高度,面对一个新的难度动作,能否超越,一目了然,立即显露,但是由此引发的一系列心理特征却面面大观;成功者的喜悦与得意溢于言表,
失败者的气馁与沮丧、急躁与冲动、胆怯与自卑等表现各不相同。
在武术散打搏击练习中,教练会引导孩子正确地看待成功与失败、顺利与挫折、长处与短处,激励他们勇于战胜困难,
克服不健康的心理障碍,提高自尊心和自信心。
培养孩子良好的自我控制能力和心理调节能力;促使孩子经过失败、成功、再失败、再成功的不断体验,增强耐挫能力,保持稳定的情绪、乐观的心境,这样,即使在逆境中也能成才。
所以家长在培养孩子这件事情里,对成功的观念一定要够全面,每个孩子都是独立的个体,就像一棵独立的树,
全世界每棵树长成一样的时候,这个世界的光辉就没有了。
为了让人类有成功的生活,神提供了两种管道——教育与运动。我们也越来越看到,
这两种管道是相辅相成、缺一不可的。
学习更主要的是讲究效果和方法,而不是简单的将孩子禁锢在书桌上,让你的孩子每天都到户外获得一定的运动量,
你会发现,得到的远比你认为所浪费的多得多!
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